La línia del temps

La línia del temps, 1r d'ESO, IES Pare Arques de Cocentaina.

 L'alumnat de primer  d'ESO de l'IES Pare Arques ha finalitzat el primer projecte del curs. Es tractava de donar resposta a una senzilla pregunta: Com s'organitza tot el temps de la Humanitat?

Els professors d'Història Candela i Alejandro vam suggerir fer una Línia del Temps, un eix cronològic on ubicar tot el nostre passat, però van descobrir que aquesta qüestió generava altres: Quan comença la nostra història? A partir de quin punt s'inicia l'evolució? Amb el "mono Proconsul"? amb les petjades de Laetoli? Serà suficient amb un eix de quatre metres?

Per dur endavant el projecte l'alumnat dels quatre primers d'ESO es va distribuir en setze grups de quatre alumnes i es vam posar a treballar. Cada grup investigaria sobre tres fets històrics. Mentre anaven fent els projectes els professors van veure que quatre metres era poc i van acabar tallant nou metres de paper continu. Utilitzant les "tablets" de l'institut, els llibres de text i algun llibre de la biblioteca d'aula, poc a poc van anar trobant informació sobre "Lucy" els Homo Habilis, els Homo Erectus, sobre el jaciment d'Atapuerca i la Cova del Salt, i també sobre fets del nostre passat més recent: Egipte, Roma, Grècia... 

Unint els treballs grupals

 Semblava quasi impossible muntar-ho tot, i més tenint en compte que la Prehistòria ocupa 3.000.000 d'anys, i la Història 3.500. Per tindre espai per tot es va decidir que els murals dels fets de la Història serien molt petits, A4, mentre que els de la prehistòria serien A3. Els professors van decidir dedicar el 70% del mural al Paleolític, el 20% al Neolític i a l'Edat dels Metalls i un 10% a la Història. Van explicar a l'alumnat que aquesta proporció és falsa, però era l'única forma de poder penjar tots els murals al full continu de 9 metres. En realitat els 3.500 anys d'Història sols representen el 0,11% del passat de la Humanitat. La major part del temps de la nostra espècie va transcórrer en la Prehistòria.

Finalment vam apegar els murals al paper continu. Amb l'ajuda dels professors cada grup va anar ubicant en el temps  els seus murals. Després els profes van penjar l'eix cronològic al buit de l'escala sud de l'edifici del nostre centre i cada equip va explicar el seu mural. 

Aquest projecte ha permès als alumnes apropar-se a l'estudi de la Història d'una forma més motivadora i interessant, ajudant a tindre una visió més global del  nostre passat, no sols per a resoldre una pregunta plantejada als primers d'ESO, també perquè qualsevol persona que arribe a la segona planta, alumnat, professorat, conserges, pares i mares, personal de neteja, puga observar d'un cop d'ull els tres milions d'història de l'especie humana.

Ha sigut el primer projecte del curs, el primer de molts altres que farem fins arribar a l'estiu. 
Curs 2019 2020

Estació Meteorologica de l'IES Pare Arques de Cocentaina

Captura de pantalla del 20 de febrer de 2018 a les 10:07.

Terrat de l'IES Pare Arques amb l'estació meteorològica.

 

Estació meteorològica.

Ja es poden consultar a Internet les dades de l'estació meteorològica que l'Ajuntament de Cocentaina ha instal·lat al terrat del nostre centre. Es tracta d'una magnífica ferramenta per conèixer les particularitats del clima de la nostra comarca i per utilitzar les dades que arreplega diàriament per a les nostres classes de geografia.  

Podem fer servir la seua informació per explicar conceptes com la pressió atmosfèrica, la sensació tèrmica, o per fer comparacions amb els registres d'estacions meteorològiques properes com la de Penella la de l'IES Serra de Mariola per estudiar com petites variacions geogràfiques poden observar-se als registres del temps meteorològic.

Classe pràctica d'Història de l'Art: escultura a la Cera Perduda

La cera

Modelant la figura

Preparant el cap per al motlle

Preparant el motlle

Una de les tècniques més utilitzades en l'escultura és la fosa a la cera perduda. Els grecs i els etruscos ja la dominaven fa més de dos-mil anys, i encara hui en dia s'utilitza. En teoria és fàcil, en la practica molt complexa: consisteix en fer una figura en cera, cobrir-la, d'argila, o de terra,o de guix, o de sílice col·loïdal per fer el motlle, calfar el motlle i vessar metall fos a l'espai buit. Al trencar el motlle obtenim una única còpia de la peça en metall.

Calfant l'estany

L'estany fos

Trencant el motlle

Exposició al Palau

Des de 1346 Cocentaina celebra Fira per privilegi del rei Pere el Cerimoniós. L'institut Pare Arques ha pogut participar en aquest esdeveniment centenari organitzant una exposició commemorativa dels seus cinquanta anys a la torre de l'Homenatge (o del Paraigua) del Palau Comtal.

Visitant l'exposició es pot conèixer la història de l'institut de Cocentaina a través d'objectes, de panells informatius i de documents. 

A la part superior de la torre el Departament de Plàstica ha seleccionat treballs artístic per oferir una interessantíssima mostra de pintura, dibuix, escultura, ceràmica, esmalt, feta per estudiants del nostre centre de totes les èpoques.

Classe pràctica d'Història de l'art

Esculpint a classe d'Història de l'Art.

Una de les formes millor per aprendre es experimentar, viure allò que se està estudiant, per eixe motiu, i aprofitant que Història de l'Art es una assignatura optativa amb cinc alumnes (amb grups de 30 seria impossible), hem fet que els alumnes d'història de l'art es posen en la pell del escultors de l'antiga Grècia, i de totes les èpoques, hem fet una sessió de talla directa de pedra.

Els xics i xiques d'història de l'art han tingut a les seues mans un boix, un punter, una gradina, un escafilador,cisells, i un petit carreu per tastar l'efecte d'un colp de cisell sobre el cisell, per poder imaginar l'immens esforç que va suposar convertir blocs de marbre en estàtues de deus, atletes olímpics,en grans relleus,en carreus, en capitells o mètopes escultòriques.

50 Anys.

El nostre institut compleix aquest curs 2017/2018 els cinquanta anys de la seua fundació. Cinc dècades d'ensenyament públic a Cocentaina, primer a l'edifici de l'Avinguda del País Valencià, on actualment es troba la FPA Beniassent, i a partir de 1994 a l'avinguda del Ferrocarril. Per les nostres aules han passat milers de persones, alumnes, professors, personal laboral... 

El Departament d'Història està col·laborant per celebrar com cal aquest esdeveniment.

València 1 de juny de 2017

Com tots els anys hem anat a València amb els alumnes de 2on d'ESO. Hem fet una visita pels principals edificis de la ciutat, la Llotja, la Generalitat, la Porta de Serrans,  les Corts i com sempre hem gaudit d'una bona paella i d'una volta en barca per les aigües de l'Albufera. 

Després de tot un dia d'excursió hem tornat a Cocentaina, cansats però contents de tot un dia de convivència i de caminar pels carrers de la capital.