Recinte murat que hi havia a l’exterior d'algunes fortificacions a l’edat mitjana. Possiblement servia per a refugi del ramat en cas d'atac.
El Torrejó
Torre de finals del segle XV. Compta amb tres troneres de pedra i rajola per a armes de foc. Es tracta de l'última construcció de castell i actualment està en restauració.
Està marcat amb la lletra E al mapa
Font de la informació: https://elsocarraet.blogspot.com/2011/02/el-castell-que-no-coneixes.htm
Mur Oest
Mur datat al segle X - XI. Construït amb fileres regulars de pedra i argamassa, es probable que tinguera la funció de contenir les terres de la part alta de la muntanya del castell per configurar un espai pla.
Al plano és el punt B
Font de la informació: https://elsocarraet.blogspot.com/2011/02/el-castell-que-no-coneixes.htm
Torre Oest
Torre situada a l'oest de la torre de l'homenatge. Era una petita torre de vigilància de la qual sols es conserva la base. Està datada en els segles X-XI
És el punt A al mapa
Font de la informació: https://elsocarraet.blogspot.com/2011/02/el-castell-que-no-coneixes.html
La línia del temps
 |
| La línia del temps, 1r d'ESO, IES Pare Arques de Cocentaina. |
L'alumnat de primer d'ESO de l'IES Pare Arques ha finalitzat el primer projecte del curs. Es tractava de donar resposta a una senzilla pregunta: Com s'organitza tot el temps de la Humanitat?
Els professors d'Història Candela i Alejandro vam suggerir fer una Línia del Temps, un eix cronològic on ubicar tot el nostre passat, però van descobrir que aquesta qüestió generava altres: Quan comença la nostra història? A partir de quin punt s'inicia l'evolució? Amb el "mono Proconsul"? amb les petjades de Laetoli? Serà suficient amb un eix de quatre metres?
Per dur endavant el projecte l'alumnat dels quatre primers d'ESO es va distribuir en setze grups de quatre alumnes i es vam posar a treballar. Cada grup investigaria sobre tres fets històrics. Mentre anaven fent els projectes els professors van veure que quatre metres era poc i van acabar tallant nou metres de paper continu. Utilitzant les "tablets" de l'institut, els llibres de text i algun llibre de la biblioteca d'aula, poc a poc van anar trobant informació sobre "Lucy" els Homo Habilis, els Homo Erectus, sobre el jaciment d'Atapuerca i la Cova del Salt, i també sobre fets del nostre passat més recent: Egipte, Roma, Grècia...
Semblava quasi impossible muntar-ho tot, i més tenint en compte que la Prehistòria ocupa 3.000.000 d'anys, i la Història 3.500. Per tindre espai per tot es va decidir que els murals dels fets de la Història serien molt petits, A4, mentre que els de la prehistòria serien A3. Els professors van decidir dedicar el 70% del mural al Paleolític, el 20% al Neolític i a l'Edat dels Metalls i un 10% a la Història. Van explicar a l'alumnat que aquesta proporció és falsa, però era l'única forma de poder penjar tots els murals al full continu de 9 metres. En realitat els 3.500 anys d'Història sols representen el 0,11% del passat de la Humanitat. La major part del temps de la nostra espècie va transcórrer en la Prehistòria.
 |
| Unint els treballs grupals |
Finalment vam apegar els murals al paper continu. Amb l'ajuda dels professors cada grup va anar ubicant en el temps els seus murals. Després els profes van penjar l'eix cronològic al buit de l'escala sud de l'edifici del nostre centre i cada equip va explicar el seu mural.
Aquest projecte ha permès als alumnes apropar-se a l'estudi de la Història d'una forma més motivadora i interessant, ajudant a tindre una visió més global del nostre passat, no sols per a resoldre una pregunta plantejada als primers d'ESO, també perquè qualsevol persona que arribe a la segona planta, alumnat, professorat, conserges, pares i mares, personal de neteja, puga observar d'un cop d'ull els tres milions d'història de l'especie humana.
Ha sigut el primer projecte del curs, el primer de molts altres que farem fins arribar a l'estiu.
Curs 2019 2020
Curs 2019 2020
Estació Meteorologica de l'IES Pare Arques de Cocentaina
 |
| Captura de pantalla del 20 de febrer de 2018 a les 10:07. |
 |
| Terrat de l'IES Pare Arques amb l'estació meteorològica. |
 | |||||
| Estació meteorològica. |
Ja es poden consultar a Internet les dades de l'estació meteorològica que l'Ajuntament de Cocentaina ha instal·lat al terrat del nostre centre. Es tracta d'una magnífica ferramenta per conèixer les particularitats del clima de la nostra comarca i per utilitzar les dades que arreplega diàriament per a les nostres classes de geografia.
Podem fer servir la seua informació per explicar conceptes com la pressió atmosfèrica, la sensació tèrmica, o per fer comparacions amb els registres d'estacions meteorològiques properes com la de Penella la de l'IES Serra de Mariola per estudiar com petites variacions geogràfiques poden observar-se als registres del temps meteorològic.
Classe pràctica d'Història de l'Art: escultura a la Cera Perduda
 |
| La cera |
 |
| Modelant la figura |
 |
| Preparant el cap per al motlle |
 |
| Preparant el motlle |
Una de les tècniques més utilitzades en l'escultura és la fosa a la cera perduda. Els grecs i els etruscos ja la dominaven fa més de dos-mil anys, i encara hui en dia s'utilitza. En teoria és fàcil, en la practica molt complexa: consisteix en fer una figura en cera, cobrir-la, d'argila, o de terra,o de guix, o de sílice col·loïdal per fer el motlle, calfar el motlle i vessar metall fos a l'espai buit. Al trencar el motlle obtenim una única còpia de la peça en metall.
 |
| Calfant l'estany |
 |
| L'estany fos |
 |
| Trencant el motlle |
Subscriure's a:
Missatges (Atom)